Reunião discute parceria entre FCEE e IFSC na área de altas habilidades
A Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), através do seu Núcleo de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S), e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) firmaram na semana passada um convênio de parceria para projeto de extensão que prevê a realização de oficinas de robótica e inclusão digital para alunos com indicativos de Altas Habilidades/Superdotação de escolas estaduais da Grande Florianópolis.

Detalhes sobre as oficinas foram discutidos em uma reunião realizada na última sexta-feira, dia 24 de fevereiro, da qual participaram o professor de Telecomunicações do IFSC, Cleber Jorge Amaral, e representantes das Gerências de Capacitação e Extensão (GECAE) e Pesquisa e Conhecimentos Aplicados (GEPCA) da FCEE e também do NAAH/S.

O objetivo do projeto, que deverá atender cerca de 150 crianças de cinco escolas estaduais da Grande Florianópolis, é identificar e atender alunos com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação na área de sistemas de programação e pensamento computacional, visto que os currículos das escolas não contemplam conteúdos nestas áreas, promovendo assim apoio necessário para o desenvolvimento destes talentos através da inclusão digital e da suplementação acadêmica nestas áreas de conhecimento.

“A parceria com o IFSC foi estabelecida para ampliar a rede de instituições que fomentam a identificação e a promoção do talento entre os estudantes da rede estadual de ensino, estimulando a criatividade e promovendo o desenvolvimento pleno do potencial desses alunos”, explicou a coordenadora do NAAH/S-FCEE, Andréia Panchiniak.

O NAAH/S-FCEE ficará encarregado da seleção das escolas estaduais que farão parte desse projeto e da identificação dos alunos com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação, enquanto professores do IFSC ministrarão as oficinas, com atividades que estimularão o pensamento computacional. Serão realizadas cinco oficinas com três encontros cada. As aulas ocorrem a partir de maio nas próprias escolas.

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