1º Etapa: Fundamentação teórica

Unidade I
1.1 – Filosofias da educação para surdos: histórias e contribuições
1.2 – Gregos e Romanos até a Idade Média
1.3 – Idade Moderna
1.4 – Idade Contemporânea
1.5 – Século XX

Unidade II
2.1 – Bilinguismo
2.2 – Quem são os profissionais
2.3 – Quem é o aluno surdo?
2.4 – Sua língua
2.5 – Sua aprendizagem

Unidade III
3.1 – Amparo legal na educação de surdos
3.1.1 – Educação de Surdos após Legislação.
3.1.2 – Lei Nº. 10.098/2000
3.1.3 – Lei Nº. 10.436/2002
3.1.4 – Decreto N 5.626/2005
3.1.5 – Políticas Educacionais de Santa Catarina

Unidade IV
4.1 – Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)
4.2 – Cultura e comunidade surdas
4.3 – As Comunidades surdas no Brasil
4.4 – Os surdos enquanto minoria Lingüística
4.5 – Diferença em língua brasileira de sinais e língua portuguesa

2º Etapa: Atividades práticas em grupo e/ou individuais

5.1 – Didática e Educação de Surdos
5.2 – Planejamento
5.3 – Atividades Pedagógicas
5.4 – Material Pedagógico

Público-alvo: professores bilíngues que atuam nas escolas da rede estadual de Santa Catarina e nos Saedes/DA.

Período: de 03 de setembro a 28 de outubro de 2012

Abertura: 02/09/12 às 23h59min

Encerramento: dia 28/10/12 às 23h59min

Inscrição: pode ser realizada até dia 02/09/12. O curso será realizado na plataforma Moodle. Os participantes que ainda não tiverem cadastro no Moodle deverão preencher a planilha que foi anexada nas orientações repassadas aos integradores e encaminhá-la até o dia 27 de agosto para o e-mail da coordenadora da plataforma: marcia@fcee.sc.gov.br

Carga horária: 110 horas

Vagas: 200

Ministrantes: Juliana Tasca Lohn, Letícia Fernandes e Lourdes Brolesi, pedagogas do Cas, e Victor Hugo Sepulveda da Costa, professor de LIBRAS do Cas