folder Deficiência Visual

pdf Caderno de Atividades em Alto-Relevo: estudando a função quadrática por meio de gráficos táteis - Versão PDF

Caderno de Atividades em Alto-Relevo: estudando a função quadrática por meio de gráficos táteis - Versão PDF. Joinville, 2018.
Autor: Luis Fernando Ferreira de Araujo

archive Caderno de Atividades em Alto-Relevo: estudando a função quadrática por meio de gráficos táteis - Versão Braille

Caderno de Atividades em Alto-Relevo: estudando a função quadrática por meio de gráficos táteis - Versão Braile. Joinville, 2018.
Autor: Luis Fernando Ferreira de Araujo

pdf Manual de adaptação de livros didáticos para transcrição do Sistema Braille

Manual de adaptação de livros didáticos para transcrição do Sistema Braille. Coordenadora Jussara da Silva – São José: FCEE, 2011

pdf Guia Prático de Adaptação em Relevo

Guia prático para adaptação em relevo/ Secretaria de Estado da Educação.
Fundação Catarinense de Educação Especial, Jussara da Silva (Coord). - São José: FCEE, 2011.

pdf Atendimento Educacional Especializado - Deficiência Visual

Atendimento Educacional Especializado - Deficiência Visual. Formação Continuada a Distância de Professores para o Atendimento Educacional Especializado - Deficiência Visual. SEESP / SEED / MEC. Brasília/DF – 2007
Autores: Elizabet Dias de Sá, Izilda Maria de Campos, Myriam Beatriz Campolina Silva. 

pdf Identificando a demanda para atendimento psicopedagógico em adultos com baixa visão adquirida

Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Psicopedagogia da Universidade do Sul de Santa
Catarina como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Psicopedagogia.
Autor: André Nascimento Salomão. Florianópolis, 2007. 

pdf Orientação e Mobilidade: Conhecimentos básicos para a inclusão da pessoa com deficiência visual

Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Orientação e Mobilidade: Conhecimentos básicos para a inclusão da pessoa com deficiência visual /Coord: Maria Glória Batista da Mota /Elaboração Edileine Vieira Machado...[et al.] - Brasília: MEC, SEESP, 2003. 167 p.

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